就今年的邏輯部分考試，從宏觀角度和難度系數(shù)講，應(yīng)當(dāng)較2015、2016年略難，但并非如很多學(xué)生所形容—非常難。那么，所謂的略難主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，也是今年試題的特點(diǎn)和考察方向：

一是不再對(duì)單項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行考察，絕大多數(shù)習(xí)題強(qiáng)調(diào)綜合解題，而且考察的知識(shí)的使用靈活程度增大。對(duì)于一些基礎(chǔ)不夠牢靠，甚至知識(shí)點(diǎn)有漏洞的同學(xué)那么做這樣的題失誤或者失敗率就會(huì)上升，總的來(lái)說(shuō)對(duì)考生的技術(shù)能力要求越來(lái)越高。

二是字?jǐn)?shù)較前幾年比，略微有所增加，特別是在語(yǔ)文表達(dá)方面，讀題難度略有上升。總結(jié)前幾年習(xí)題，雖然有些題文字很多，但總體讀懂問(wèn)題不大，今年有個(gè)別題，在語(yǔ)文閱讀上讓部分同學(xué)產(chǎn)生障礙，諸如下面這題

張立是一位單身白領(lǐng)，工作5年積累了一筆存款，由于存款金額尚不足以購(gòu)房，考慮將其暫時(shí)分散投資到股票、黃金、基金、國(guó)債和外匯等5個(gè)方面。該筆存款的投資需要滿足如下條件：

(1)如果黃金投資比例高于1/2，則剩余部分投入國(guó)債和股票;

(2)如果股票投資比例低于1/3，則剩余部分不能投入外匯或國(guó)債;

(3)如果外匯投資比例低于1/4，則剩余部分投入基金或黃金;

(4)國(guó)債投資比例不能低于1/6。

根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)國(guó)債投資比例高于1/2。

(B)外匯投資比例不低于1/3。

(C)股票投資比例不低于1/4。

(D)黃金投資比例不低于1/5。

(E)基金投資比例低于1/6。

很多同學(xué)第一次碰到此題立刻產(chǎn)生眩暈感覺(jué)，第一反應(yīng)認(rèn)為是數(shù)學(xué)題，但如果按照數(shù)學(xué)方法去做就陷入讀不懂的地步。命題人出這樣的題就是誤導(dǎo)同學(xué)采用數(shù)學(xué)方法，所以很多同學(xué)就被代入數(shù)學(xué)解題的世界去了。在既往的教學(xué)中，我們?cè)鴱?qiáng)調(diào)，數(shù)字題出現(xiàn)，對(duì)數(shù)字是要重點(diǎn)分析，也有必要用一些數(shù)學(xué)思維方式，但此題實(shí)質(zhì)是在考察充分條件的基本性質(zhì)規(guī)則，所以此題應(yīng)該是綜合條件(3)、(4)可得：股票投資比例不低于1/3，即大于等于1/3。選擇C。

三是傳統(tǒng)非形式邏輯題題量有下降，整體結(jié)構(gòu)較前兩年變化較大，很多同學(xué)在訓(xùn)練的角度、數(shù)量和方向上與考試產(chǎn)生些許偏差。傳統(tǒng)認(rèn)為的非形式邏輯題與形式邏輯題在今年區(qū)分也不是十分嚴(yán)格，特別是在求結(jié)論類型題中，很多采取綜合出題方式，這也是未來(lái)考察方向。在以往傳統(tǒng)的199邏輯部分考察中，非形式邏輯中的支持、加強(qiáng)、削弱、解釋、假設(shè)、評(píng)價(jià)題占主流主力，特別是往年的削弱和假設(shè)常常是此類考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，而今年統(tǒng)計(jì)削弱僅2題，假設(shè)僅1題。求結(jié)論類型題比前幾年有所增加，求結(jié)論(含綜合因素)有16題;結(jié)構(gòu)類似(含論證相似)有3題，其他的如支持5題，解釋1題，評(píng)價(jià)2題。根據(jù)以往學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多同學(xué)對(duì)評(píng)價(jià)題較為緊張，而過(guò)去的考試中比例很小，所以訓(xùn)練少，今年兩題給未來(lái)考試的學(xué)生敲響了警鐘。昔日對(duì)削弱、假設(shè)、支持訓(xùn)練強(qiáng)度較大的同學(xué)今年考試略微失望，當(dāng)然，結(jié)構(gòu)比較題出現(xiàn)三題是個(gè)意外，三段論出現(xiàn)一次，而模態(tài)命題見(jiàn)到他還是遙遙無(wú)期。

四是分析推理(關(guān)系判斷與推理)在求結(jié)論試題中彰顯其突出地位。2013-2014年分析推理開(kāi)始大幅度增加，一直持續(xù)到今年，達(dá)到極限數(shù)量，并且分析推理逐漸和其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。分析推理題，或者可以叫混合關(guān)系推理題一般是考試難點(diǎn)，因無(wú)太多方法和規(guī)律可循，對(duì)于樸素邏輯較差，數(shù)學(xué)思維較弱的同學(xué)是很大的挑戰(zhàn)，今年很多同學(xué)沒(méi)有做完題，很大程度上和單題解題速度有關(guān)。未來(lái)考試可以預(yù)期，因傳統(tǒng)邏輯知識(shí)較少，出題人的出題難度增加，那么在分析推理上來(lái)說(shuō)，對(duì)人要求很高，可能未來(lái)還會(huì)持續(xù)高考察率。

綜合上述四點(diǎn)，即是今年考察的細(xì)微變化，那么作為未來(lái)的考生如何應(yīng)對(duì)這變化多端的邏輯考試呢，筆者給出幾點(diǎn)建議

第一，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)理論不能偏廢，隨著考察深度增加，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解和使用程度要提升，這就要求未來(lái)考生要反復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)，不要單純的只知道怎么用，還要知道為什么這么用;

第二，全面訓(xùn)練，不可偏廢，整體復(fù)習(xí)時(shí)間要平移考前。隨著重點(diǎn)可能不再重，非重點(diǎn)總是給人驚喜，對(duì)未來(lái)參加考試的學(xué)生要求是全面訓(xùn)練，不能遺漏任何點(diǎn)，這就要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)時(shí)間提前。傳統(tǒng)認(rèn)為邏輯學(xué)科，從大三下半學(xué)期開(kāi)始即可，但出于分析邏輯題越來(lái)越多，建議從大三上半學(xué)期就開(kāi)始學(xué)習(xí);

第三，單題訓(xùn)練要控制時(shí)間，每題習(xí)作都要學(xué)著掌控時(shí)間，在最后沖刺階段尤其重要。